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云上研讨促提升,精准复习促高效——记绍兴市小学数学第二届研学共同体“基于互联网+88必发官网唯一官网实施精准复习”云上研讨活动

来源: 发布时间:2020-06-29 16:02 浏览次数: 【字体:


因为新冠这个寒假特别漫长绍兴市各区县学校为了实现“停课不停学”的目标,开展了长达2个多月的线上教学。回顾这段历程,我们深感线上教学有其优势突破了时间与空间的限制,可以随时随地进行学习还能无限回看,对那些需要听很多遍才有听懂的学生来说,有很大的帮助在父母的陪伴下,线上学习还可以实现传统教学无法达成的个性化学习目标。当然,线上教学的劣势也明显一是教师无法把握学生听课的状态,需要学生有较强的自主学习的能力。二是线上教学以灌输式教学为主,缺少实践操作等体验活动。三是线上学习以听为主,缺乏师与生、生与生之间的互动与交流,缺少思辨的过程。四是因微课的时间有限,课中缺少知识之间的联动。弥补线上教学缺失,推进线上线下教学的有机融合,绍兴市小学数学研学共同体在近期举行“基于互联网+88必发官网唯一官网实施精准复习”云上研讨活动希望借此次次活动,能够发现学生线上学习“问题,在祥尽分析的基础上,找到教学改进策略,为全市相应年级的数学老师提供借鉴。

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筹备活动定计划

为开好本次研讨活动,团队成员在短短的两个星期里做了大量实打实的准备工作。前期,由团队负责人绍兴市小学数学教研员徐雪刚牵头,上虞区小越街道中心小学、柯桥区杨汛桥小学、诸暨市暨阳小学的数学团队负责人在小越街道中心小学四楼会议室共同参与了课题研讨活动,最终制定了“前测+设计+后测”模式展开课例研究。

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云上研讨活动从6月16日起至19日按年级分为六年级专场、五年级专场、四年级专场和二三年级专场。每个专场都有两位老师的课堂教学视频分享和嘉兴市数学学科名师、桐乡市教师进修学校师训处胡燕峰老师的精彩报告。

磨课备课共成长

六年级专场是由诸暨市东和乡中心小学魏琼老师执教的《圆柱和圆锥单元复习》和诸暨市暨阳小学张洁老师执教《比例单元复习》两堂复习课。

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五年级专场是由上虞区小越街道中心小学王蓉老师执教的《长方体与正方体单元复习》和柯桥区杨汛桥镇中心小学章益敏执教的《因数与倍数单元复习两堂复习课。

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四年级专场是由上虞区小越街道中心小学杜小伟老师执教的《运算定律单元复习》和柯桥区杨汛桥中心小学相芹芳执教的《小数的意义和性质单元复习》两堂复习课。


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二年级专场是由诸暨市暨阳小学章梧飞老师执教的《有余数除法单元复习》三年级是由上虞区小越街道中心小学罗金燕执教的《年月日单元复习》两堂复习课。

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老师们在课堂设计前都进行了认真的课前思考,从学生的认知结构出发,设计了课堂教学前测。并对前测结果进行了准确地统计与分析,再提出本次复习课的教学重点和难点,重点关注这一次复习课与以往复习课哪里是一样的,哪里是不一样的所谓常想常得,常思常新。在每一次磨课后,团队共同讨论教学设计是否合理,教学思路是否清晰一个问题如何提问更加有效,怎样板书简洁明了更合理、怎样才会让学生更积极主动参与……

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在短短的一周时间内,上课老师时间紧、任务重,但是他们没有气馁,在团队的共同协作下,高质量地完成了课堂前测、屡次磨课、视频录制、教学反思等工作,一次次的磨课让教师更好地感悟学生、感悟课堂,不断总结,不断改进也为这次全市的研讨活动展示了精彩纷呈的教学课堂视频。

深度学习新样态

在老师们激烈精彩的课堂点评之后,第七届浙派名师胡燕峰老师为云上研讨的老师们带来了深度学习报告。他以“具身认知教学”,“逻辑回归教学”,“问题发现教学”和“模型建构教学”四个样态为基础,用具体的数学案例来阐述,用生动形象的白板操作让解题更生动,让老师们对数学解题耳目一新,为我们的教学改进提供了大量实践经验。具体的数学案例和最新的解题方法让老师们在“云”上拉近了距离,没有长篇的文稿,却让老师们听得专注,思考得认真。

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活动总结话精准

通过这次研讨活动,老师们复习课应该如何上这个问题上,一定有一个巨大的认知飞跃。

第一,精准源于对学科本质的理解。它解决了我们精准复习,复习什么的问题?我们常说学科育人,数学的育人功能是要用数学学科其独有的学科特质来育人。当我们将复习内容着眼于学科本质,关注对基于数学概念的理解、对数学思想方法的理解、对数学特有思维方式的感悟、对数学美的鉴赏、对数学精神(理性精神与探究精神)的追求时,我们的精准复习必将更有意义。

第二,精准源于对学生学的理解。它解决了我们精准复习,如何复习的问题?透过一定范围的前测,捕捉问卷背后的信息,发现其中共性的与个性的问题,从而抓住学生学习的“痛点”,找到解决问题的关键策略。

第三,精准源于技术的支持。随着科学技术的不断发展,互联网+88必发官网唯一官网一定是大势所趋。通过大数据的分析,可以对教学目标精准定位,突破以往经验主义教学的含糊与低效。更能摸清学情、尊重差异,进而进行分层学习,使教学可度量、可调整。

活动最后一天,绍兴市小学数学教研员徐雪刚老师,对本次活动进行了总结,他认为基于疫情的线上线下衔接教学,需要依托大数据的调查来说话,不可盲目依靠经验去判断。为此,在未来很长一段时间,我们需要做三件事:其一是学一点技术。这里的技术包括互联网+88必发官网唯一官网的应用技术,同时也是小学数学教学最基本的数据调查、数据分析的相关技术。其二是依靠一个团队。不论是线上教学还是线上线下融合我们都需要一个团队,小到一个年级的团队,大到一所学校、一个县区、甚至是一个市的团队,依靠团队的合力,走向纵深,走得更远!其三是体现一种精神。一种执着追求卓越的精神,线上线下融合式教学将是未来教学的基本常态,老师们在现有知识结构、技术水平的基础上要有不断学习、不断提升自己的一种紧迫感和使命感,为新时代教师角色赋予更高的定位。


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